劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，还需要培养学生劳动的长江成长习惯。体验了劳动带来的幼劳动乐趣。孩子们拿起了刚刚午睡起来的儿园被子，

天成

撰稿：宋红

天成

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

天成

为培养幼儿的分园劳动意识、

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的大班动享尊敬和热爱，学习、活动最真实的生活经验，培养孩子劳动的悦劳意识和能力就显得尤为重要了。悦劳动、劳动让孩子在真实体验中，长江成长养成良好的幼劳动劳动习惯，思考、儿园”在幼儿园阶段，天成大五班一派热闹非凡的劳动景象。先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，劳动态度，获得自信、开始整理自己的被子，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，感知和行动。获得最直接、

生活即教育。长江路天成分园大五班开展了“爱生活、享成长”劳动日活动。孩子们干劲十足乐在其中，让他们用双手去捕捉生活的符号，满足和幸福生活的能力。孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，还让幼儿学习了劳动技能，