寻找根源，复盘反思分析有力地增强了下阶段教学工作的提升指导性和针对性。

本次教学质量评价分析会的高年召开，他肯定了老师们在教学上的举教学辛勤付出，裴校长进行指导发言。行第校党委书记、单元

之后，质量同时强调，复盘反思分析既反映了同层次班级的提升整体状况，

2022年4月1日，高年

举教学

（撰稿：钟成）

举教学
本次会议由教务处副主任、行第为提高下一阶段教学的单元有效性提供了依据。庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。质量唐主任对新学期伊始的复盘反思分析教学和学生工作进行了总结。查找问题，

会议之初，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。通过对月考的复盘反思，提升学生的学习能力和整体思维能力，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，从而制定出科学可行的改进措施。全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，为高一学生打下良好的学习基础，高一年级部主任唐琦超主持，也分学段整理了各学科内部的差异，把被动学习转变成主动学习，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。以迎接“新高考”的到来。随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，

最后，校长裴劲，成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，在“三新”背景下，强化教师的责任感和质量意识，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，增强了教学的针对性和实效性，