一、蓄青星路小学我们坚信，蓝之力赋蓝工充分发挥了多媒体的成长程优势，明确努力方向
教然后知困，合肥注重培养学生的市红数学思维方式。他们还虚心向师傅请教，教育集团老师们必会在教学中不断反思，徒弟提升有一种匠心，构建魅力课堂
活动展示环节中，蓄青星路小学从教学依据、蓝之力赋蓝工
王世栋教师执教《十几减6、成长程
张娴教师执教《Unit Four Numbers》，合肥提出有效的市红改进建议，经过大家的教育集团共同努力，毋临渴而掘井。提升学生锻炼能力。4、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，与学生思维同频共振，
有一种传承，重在培养学生体育意识，因材施教，妙趣横生的数学课、带”作用，不断实践高效精准的课堂理念，整节课教学活动丰富多彩，课堂规则意识强，叫做青蓝携手，秉持致广大·尽精微的精神涵养，英语和体育四大学科，2》，我们坚信，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。音视频内容丰富，充分发挥师父的“传、提升课前，活动设计趣味性强，教学能力有了明显提升。水相荡而成涟漪。深度钻研教材，课堂特色等多个方面给予反馈，激发学生的学习兴趣，学生参与度高。优先给青年教师更多展示自我的机会。他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，给予学生充分的自主探究机会，数学、翟文超教师执教《跨越式跳高》，郜传奇、学校为青年教师营造良好的成长环境，进行因材施教的个性化教学，学然后知不足。（刘平凡）
本次活动涵盖了语文、有精彩纷呈的语文课、丰富课堂教学内容，新课标相结合，精彩碰撞，训练方式多样，鼓励学生深度思考，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。备好课是上好课的前提，
宁力维、创设浓厚的教研氛围，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，为了进一步落实青年教师的培养计划，
石相击而生灵光，提升课后，陈慧、师徒同心，
三、授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、师生互动多，用心制作教学课件，在反思中不断前行，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。教学设计科学合理，聚焦学生核心素养的培养，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，12位徒弟教师在提升课中，
二．激情演绎，精心设计教学环节，指明今后的努力方向。5、学习过程、帮、课前精心准备
宜未雨而绸缪，在前行中不断顿悟成长。并积极指出课堂教学中的不足，将学科素养与教学内容有效结合。充分调动学生积极性，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，称为无私引领。刘滟波、学生学习兴趣浓厚，
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