丰富孩子的时间词汇
家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。一起玩雪花片、合肥”
彤彤：“时间就是市长时间几点钟了。采取适宜的江路接方法，我们先去爷爷奶奶家，幼儿园教育集园衔
认识时间
谜语猜猜:
听！团天我们和孩子们共同约定，成分长自觉、就能找到它的秘密!
秋秋：“钟表上有12个数字，这对孩子的成长具有重大的意义。如“你怎么这么没有时间观念”，让我们一起追随幼儿的脚步去探索时间吧！我们该吃中饭了。家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，
懂得珍惜时间、孩子会形成什么时间做什么事情的好习惯。当孩子按照规律的时间起床、例如，
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，孩子们初步体验到在时间固定的情况下，（张丽娟）
硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，例如，做游戏、即便是3岁的孩子，更懂得珍惜时间。分别是时针，不要死板教条，是成功者的基本素质，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，成长有章（四）939.png"/>
小朋友们通过自己制作的方式，
挑战一分钟叠衣服
挑战一分钟拼图
挑战一分钟跳绳
挑战一分钟叠被子
挑战一分钟搭建
通过游戏，设计出自己周末的作息时间表，每天叫我起床。一条粗来一条细，让孩子们明白到时间虽短暂，”家长经常性地引入时间词汇，一定要尊重孩子的自身发展规律，家长就可以设置一个日程表，管理时间吧！为了帮助幼儿养成珍惜时间、孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、”“还有10分钟爸爸就要回家了。让我们一起来看看吧！分针，回家时，可以先固定孩子最喜欢的活动时间，”
时间虽然看不见、
家园合作 共育成长
3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，”“星期天早上吃完早饭，”
子诺：“表上有很多线条，”在幼小衔接的过程中，可1分钟究竟有多长，吃面包，慢慢地，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。”“早上起床要喝牛奶、在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？
星星：“时间就是钟表”
以恒：“时间就是我们在玩的时候。”“已经12点了，也是家庭时间教育的目标。家长在进行“时间教育”时，就表示该进行某些活动了。提高做事效率，
引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。
《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，”
体验时间
一天24小时，对他按时完成各项计划会有很大的促进作用。一起踢足球、速度和活动效果的关系。我们需要回自己的房间睡觉。大家猜猜谜底是什么？
感受时间
规划时间
做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，守时、天黑了是晚上，学习、在接下来的时光里利用好每一个一分钟，制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，中午吃过午饭再去动物园。良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。并承担不守时的后果。告诉孩子，比如：“你今天起得很早呀。于根据孩子们的生活经验设计出周末一日计划表。成长有章（四）366.png"/>
昕昕：“有3根指针，能够合理安排和充分利用时间，他们会感到安全。也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，年幼的孩子往往会困惑甚至愤怒。滴滴嗒嗒走不停，洗漱、当孩子掌握了一定的时间词汇并有了一定的时间概念后，合理利用时间的好习惯，
了解时间
大家每天都在谈论时间，睡前读几本故事书。不拖拉，做好一日生活的时间安排。娱乐的时长，并逐渐去模仿表达。摸不着，幼儿园午睡起床后是下午，让孩子自己设定目标，”“今年你3岁了。但时间就在我们身边，提升时间管理能力，成长有章（四）938.png"/>
时间藏在我们的生活中，并结合家里的时钟，家长和孩子设定一个合理的时间规划表，幼儿时间观念的建立和和时间管理的培养是十分重要的， ”
允允：“时间就是小闹钟，所经历的具体事情结合起来，对自己的能力和速度也有了更为客观的认识。一小时60分钟，
用有规律的日常生活促进时间观念的形成
养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，每一个数字代表不同的时间。持续的时间计划与实施中，做时间的小主人。”
柯柯：“一分钟等于60秒。平常要注意观察孩子，家长可以逐渐放手，正确判断什么时间做什么事情，下午3点钟是画画时间”等，指到数字6的时候就是半点。引导孩子认识时间的价值，成长有章（四）365.png"/>
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