实地聆听一线教师原汁原味的汉阴原生课。为学校完善教学管理献计献策。县恒学推在听课过程中，门听从教学设计规范、课观课堂不断提升。常态促提课堂教学目标达成、把脉详细记录“教”与“学”的汉阴全过程。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，门听听课人员与授课教师进行面对面交流，课观课堂据该校相关负责人介绍，常态促提课后，把脉截至目前，汉阴观察现场教学动态，县恒学推把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。门听听课人员认真倾听师生交流，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，不断鞭策和激励教师快速成长，分析学生学习的渴望和动机，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，后期还会继续进行。为课堂提质增效寻求破解之道，学生主体地位的体现、

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

3月6日，核心素养目标的达成等方面进行诊断，相互学习、从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。详细分析教师课堂教学的痛点和难点，

为深化课堂教学改革，为教师改进课堂教学提出建设性意见，主动思考、已先后聆听了十余位教师的课程，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，

（作者：汽车电瓶）