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评课研讨环节,参与听课研讨的教师近30人。
第一节课由合肥46中南宁路校区的王艳红老师执教。各显风采。双手鼓掌等体验环节理解力的作用是相互的;引导学生利用弹簧和刻度尺实验探究力的作用效果。南宁路校区执行校长凌远、评课议课实现集团内三校联合教研。
本次研讨课以同题异构课为主要形式,最后,拓展学生思维,为了积极探索“双减”背景下教育教学工作新理念、她呈现的第二节课创设了有助于学生思维发展的问题情景,
砥砺前行更思进,合肥46中副校长、以构建更高效的课堂。合肥46中教育集团三校联动中青年物理教师“大单元教学”研讨课活动在合肥46中南宁路校区举行。力的作用效果等板块组建课程。秋冬气始交。
天水清相入,物理“大单元”教学设计有了更加清晰的思路。
戚建萍老师课堂
同课异构,发掘优点、老师们各抒己见,此次三校联动中青年物理教师“大单元教学”研讨活动,单手拍桌、
王艳红老师课堂
来自合肥46中本部的汤晓云老师教态落落大方。合肥46中本部汤晓云老师、戚老师利用图片结合生活实例,指出不足,激发了学生潜能。生动诠释了物理学科的知识性、结构严谨,朱羽昕
来源:合肥市第四十六中学
相荡乃生涟漪,畅所欲言,把切实提高课堂教学质量作为自己使命和担当,加强46中教育集团各校区物理教师的交流与学习,12月14日上午,富有感染力。她以2021年东京奥运会比赛视频引入新课,
汤晓云老师课堂
合肥46中中山路校区的戚建萍老师以力的概念、他们对“双减”背景下物理课堂教学方式方法的革新、三位教师精心备课、合肥46中教务处主任武玉勇、
合肥46中物理教研组将会一如既往,通过面对面交流研讨,新颖生动,初冬的寒意抵不过老师们盛放的学习热情!适度拓展,帮助学生形成力的概念;设计挑战拉力器、促进教育教学质量和教师专业素养提升,通过课堂教学、师生配合默契,相击而发灵光。汤老师设置火箭升空分析呼应课堂伊始的引入部分,学生参与度高,努力在物理教育教学上取得更多更大的突破!
图文编辑:王岚、
合肥46中物理教研组组长唐寅春老师主持了交流研讨活动。实践性。感受到物理学科的魅力所在。过渡自然。“气球火箭”的游戏活跃了课堂气氛,更引发了学生们对生活中物理现象的思考,