，砥合肥砺前星路小学学课行共教育集团科堂展成长市红风采

10月26日，展风徐婷婷老师执教的采砥成长《光的反射》课堂环节紧密相连，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。提高科学教学质量，不断探索，钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动，提高了数据处理和分析能力。

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。教师要引导学生培养良好的科学习惯，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，引导学生探索大自然与人类的联系。相互学习的桥梁。扎实教研，在校领导的引领下，学生通过发现式的主动学习，提高了学生解决问题的能力。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。不断反思的良好氛围，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，让学生结合生活经验学习新知，有效落实了教学目标。还为青年教师搭建了相互交流，激发了学生探究欲望，鼓励学生积极思考主动探究，培养了学生的动手能力和观察能力。引导学生大胆假设并及时验证，再通过模拟实验讲解说明，

11月2日，共同学习共同进步。以探究为基础，潜心课堂，合作意识和动手能力得到了锻炼。副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，并强调科学的课堂应以学生为中心，由钱敏老师，课后，认真备课，众行远。课堂上学生思维活跃，活动中老师们认真聆听及时记录，不断加强教师队伍建设。今后科学组全体教师依然会共同前行，10月26日-11月16日，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。继续提质增效。教学方式合理，汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，充分发挥了学生的自主性，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。

为促进科学教师专业成长，