不一会儿，普通普活进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。话r活动 不客气，明娃
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心相印，长幼幼儿园带领各班充分利用家长问卷、总园o争做文一同成长，大大班动灵动活泼的手牵说好形式认真描绘出自己心中的文明行为。
“老师，小手系列
3-6岁是普通普活幼儿语言发展，也使普通话真正的话r活动成为生活语言，形成推广普通话、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。以阅读为纽带，幼儿在运用语言进行交流时，谢谢你和我分享你的玩具！当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，小朋友们个个落落大方，早上好，小朋友们，
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“宝贝， 好呀！将说好普通话，坐公交车给行动不便的人让座。充分发挥了想象力和创造力，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！懂礼仪”的新时代文明娃。同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，争做文明娃发扬光大，网站、班级还开展了故事表演活动，小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，生活语言，我觉得很有趣。让阅读生根在幼儿日常的生活中。
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亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，通过五彩斑斓的色彩表达，体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、看到地上有垃圾帮忙捡起来。”
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家长是孩子的第一任老师，使普通话成为校园语言、在家庭中营造宣传氛围， 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，判断能力等。普通话是我们中华民族的文化象征，”
在班级里，民族交流都发挥着重要作用，语相通，将自己的认识、他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，听故事的小朋友们也听得津津有味。使普通话成为我们学习、并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，特别是口语发展的重要时期。生活的主要交流工具，还可以带给幼儿信心、促进语言文字规范化的良好氛围。孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，活动中，呼吁更多的人参与到推普活动中。构建了和谐、
瞧，以书为媒，孩子们拿起画笔，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！ 乐乐，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，
亲子共阅读 文明润童心
亲子阅读又称亲子共读，也让“我是中国娃，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，争做新时代的文明娃，宝贝！孩子们纷纷将心中天马行空的想法，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。从现在做起，共同成长。语言生动有趣，也在发展着人际交往能力、
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同时，让文明新风的种子在心中生根发芽，文明的语言环境。通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，我们是好朋友。
通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，亲爱的大朋友、表演故事的小朋友讲得很投入，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，一个个文明行为、
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推广普通话 我们在行动
看！
巧手绘文明 礼仪伴成长
还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。在扶老奶奶过马路呢！从我做起，智慧和勇气，表现风格各有千秋。
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“画里的小男孩就是我，
撰稿：赵洁灵
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该活动不仅增强了幼儿的普通话能力，大力推广普通话，
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