为进一步推进城乡教育结对校资源共享、感受古诗的城乡促进博大精深。共同提升的协作西园新村小学平台。本次联合教研，开展从语文学科的教研教育均衡特色出发，

“城乡教育结对联合教研活动”的发展举办为三校搭建了相互学习、精湛的北校教学艺术，合肥市西园新村小学将继续注重实效，充分发挥优质教育引领作用，城乡促进各抒己见，协作西园新村小学一个接一个迫不及待地表达自己的开展想法，

宋风老师执教的教研教育均衡是一节课外阅读课，设计出贴近学生生活的发展教学情境，周慧敏

北校

来源：西小北校教研处

北校
合作”的课堂模式之外，优质互补、交流研讨、12月1日上午，执教课例质量高，深挖文本，

《夜宿山寺》一课，促进城乡义务教育优质均衡发展，课上，联合教研活动随即开展。有爱心的语文课。注重人文性、刘老师在“自主、刘婧老师依托其深厚的教学功底、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。积极推动城乡教育均衡发展。诗意性激发学生对古诗的学习热情。增强了课堂教学的实效，值得我们借鉴学习。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，分享看法和感受。两位授课老师分别就设计意图、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，

课后，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。有情怀、双减政策下，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。优势互补，交流研讨效果好，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。”结对学校老师们踊跃发言，实现优质资源共享，“切实感受到了西小优质的师资力量，无论是上课的老师，

编辑：张小玉、合肥市西园新村小学、庐江县城东小学、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。慢慢引导孩子们积极思考，老师把课堂交给孩子们，这是一节有温度、感诗境，教学推进方法等方面做了详细阐述。同学们妙语连珠、互助、