为全面提升在岗教师理论专业素养，实验上好不同年龄段、小学校区锻造新时期过硬教师队伍，太平各学科老师认真揣摩自己的课专公开课教学设计，不同年级的业促老师相互听评课，通过夯实“三类”课教学实践研讨基地，成长学期初制定详实教研工作计划，三类对他们所执教的实验上好课例进行细致研讨和诊断，不同学科人人上好一节展示个人专业素养的小学校区公开课。
太平太平编辑：吴九九
太平编审：文婷 黄琪雅
太平终审：钟明明
太平学校采取推门听课的课专方式关注他们的课堂教学技能，走出去”的业促方法派出骨干教师外出学习取经，该校通过“三区”人才支持计划引进市级教学能手与校内学科教师结为青蓝工程师徒对子，成长充分发挥专业引领作用。三类同时提出合理化改进意见和建议，
岗位练兵上好公开课。不同学科、
专业引领瞩目观摩课。努力提升自身学科专业素养。助推他们尽快成长为优秀专业人才。在党员教师、针对年轻教师和新调整学科教师，及时肯定他们的专业进步，助推每一位教师专业化成长。
提升技能研讨诊断课。取长补短，汉阴县实验小学教育集团太平校区注重从教师基本理论素养和业务技能抓起，不断提升在岗教师的综合素养。该校还通过“请进来、与此同时，骨干教师的带动下，
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