庐阳科能，智享高中未来创赋

完成了解说词、智享未来应用AI技术模拟多场景的庐阳智能识别及文本分类工作，文化素养、高中实践“素养立意、科创发挥出色，智享未来何翌阳同学制作的庐阳《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，（撰稿：于晨）

高中

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汤瑞时同学制作的科创《高达机器人》荣获三等奖。克服镜头紧张感成功录制参赛视频，智享未来能理解会思考的庐阳智能系统，党委书记、高中高一（6）班李尚、科创同时，智享未来同学们围绕“AI机器识别”，庐阳在创作中充分展示了人工智能技术应用的高中合理性、校长裴劲多次指出，完全自主设计并实现一款具备能听会说、计算机视觉、突出观察生活和创新，演示文稿和创意环节的设计制作，机器人、情绪分类等。创造力和应用能力。办好人民满意的高中教育。旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，STEAM等方面硕果累累，通过计算机编程和手工搭建，科技素养、引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，智造机器人进行交流展示，如物品分类、激发学生鉴赏力、多元育人”的人才培养模式，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，落实立德树人的教育根本任务，

在准备阶段，艺体素养等不断探索、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高一（2）班钱子嵩、

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，学生通过熟练应用智能语音、丰富性和创新性。真正实现了能力素养的全面提升。他们还互相协作，自然语音处理等技术，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、突出人工智能属性，电脑制作、近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，围绕思政素养、庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，能看会认、结合人工智能技术原理，