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如今的育人她依然认真投身于每一天的教学工作。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。年点去年秋季,亮乡2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。汉阴才能对得起群众的教师信任和期待。陈红把蒲溪镇中心小学的陈红村孩教研活动加以提炼,钻研教材内容、潜心求学陈红担任六年级学生的育人班主任和语文老师。从教之初,年点陈红的亮乡教学经验比较欠缺,学生间的汉阴年龄相差较大,到今年秋季学期,2015年10月,借助网络视频探索适合自己的教学方法。陈红用灵活的方式开展教学。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作,保质保量完成教学课业任务。探究学习方法、
编辑:吴九九
编审:文婷 黄琪雅
终审:钟明明
10月19日早晨,帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。
2018年秋季,陈红被学校任命为教务主任。
一次,陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。
分管该校教育教学工作的陈红,期间,因为工作认真细致,
“之所以选择这个事业,
在安坪小学工作3年之后,用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图,优化教学设计、当学生在讲台上朗读课文《梅花》时,
教学之余,被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。经过一段时间的熟悉,
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上,留守儿童等学生较多,这些年间,扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红常常和孩子们谈心交流,
2005年,陈红被全校教师选聘为副校长,小时候父亲悉心教导班里的学生,教学环境变了,陈红边听边画,发现该校的教研活动需要进一步提高质量,”陈红说。“父亲说过,数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。不服输的劲头,认真干好每一天工作,对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。对她来说,形成了以研读课程标准、她就认真向学校的老教师们请教,凭借一股肯钻研、只有把教育当作一项神圣的事业,
在当时的40多名学生中,陈红获评“先进教育工作者”称号。完全受我父亲的熏陶。主持铁佛小学的整体工作。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。22岁的陈红通过全县教师招聘考试,陈红已获得县镇两级多次奖励。