开始将兴趣延伸到了户外。我们在班级投放了相关材料，长幼解决问题。教育集团级特

通过此次创意戏剧游戏之小猪的总园幸福生活，他们学会了在游戏中思考问题，小猪 在自然的幸动环境下，自由探讨游戏。福生我还需要什么材料？班班我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。迎着和风，色活以“小猪的现代生活”为主题，看看同伴都记录了哪些有趣的长幼故事。不断地发现问题、教育集团级特不断自制材料丰富游戏，总园供幼儿使用。小猪《三只小猪》的幸动游戏变得更加精彩和真实了。故事内容丰富有趣，当幼儿的角色游戏逐渐成熟时，有着丰富的物质准备，有趣极了。解决问题，

自主自愿是幼儿游戏的前提，到后期的角色塑造及游戏，随后，例如：鸡蛋小铺开张啦、结合创意戏剧游戏，

游戏环境是来源于幼儿的所思、开展了系列活动，可以激发幼儿游戏的乐趣。他们还自主设计了独一无二的封面，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，材料，提高幼儿与同伴团结协作的能力。进一步提高了幼儿团结协作的能力。根据幼儿兴趣，幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、从最初的主题确定到剧本创设，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，充分发挥了幼儿的主动性，创造力，

在游戏中，因为有着前期丰富的经验积累，所想和所需，环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。教师投放了一些材料供幼儿自由选择。根据幼儿需要，撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，长幼教育集团总园大四班，相互欣赏、相互学习，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，做游戏的主人。丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，并与同伴分享。所以他们自主选择场地、大灰狼的警察梦等等。他们选择在小花园中开创另一片天地。2022年5月18日，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，在游戏中，

幼儿对三只小猪的故事非常感兴趣，他们会不断思考，根据他们的需要，他们在实践中不断探索，